DI直接教學(xué)模式是為（）歲兒童設(shè)計(jì)的課程方案。

對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，（）是與小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡水平相適應(yīng)的。

（）將發(fā)展看成是成熟，將教育看成是內(nèi)在的美德和能力的自然展開(kāi)。

由于斑克街早期教育方案強(qiáng)調(diào)兒童社會(huì)性的發(fā)展，（）就成了該方案的核心。

（）是教師教學(xué)，決定內(nèi)容，根據(jù)狹窄的專題，統(tǒng)一探索幾個(gè)方面的內(nèi)容。

（）相信教育是知識(shí)、技能、價(jià)值以及社會(huì)道德規(guī)范的逐代傳遞。

在幼兒園游戲與教學(xué)的優(yōu)化結(jié)合中，（）的結(jié)合方式操作難度大，需要教師善于把握兒童的所思和所感，靈活處理教師計(jì)劃與兒童興趣和需要之間的矛盾。

（）主要是通過(guò)課堂教學(xué)而獲得的知識(shí)和技能。

以下哪個(gè)教育活動(dòng)的命題不處于年幼兒童認(rèn)知的"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)？（）

英國(guó)課程論專家（）將課程編制的直線型目標(biāo)模式改為圓環(huán)型的目標(biāo)模式。