A.多讓幼兒練習(xí)朗誦唱歌，讓其多當眾說話
B.避免周圍人對幼兒的嘲笑和模仿，消除幼兒對口吃的緊張心理
C.指導(dǎo)幼兒進行語言訓(xùn)練，用簡單的對答方式一問一答
D.用平靜從容，緩慢輕柔的語氣語調(diào)來感染幼兒
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A.多樣化原則
B.經(jīng)?；瓌t
C.適量的運動負荷原則
D.全面發(fā)展的原則
A.組織者
B.支持者
C.整合者
D.引導(dǎo)者
A.報復(fù)他人或挑釁
B.爭奪物品或空間
C.吸引關(guān)注或愛好
D.搶奪物品或獲得認可
A.用力拍打幼兒嘗試喚醒
B.解開衣領(lǐng)，保持呼吸通暢
C.以冷敷，溫水擦浴方式為幼兒降溫
D.盡量少搬動患兒，減少不必要的刺激
A.幼兒的想象常常依賴于成人的言語描述
B.幼兒想象的情節(jié)逐漸豐富，從原型發(fā)散出來的種類和數(shù)量增加
C.幼兒想象中的形象都是記憶表象的極簡單加工，缺乏新異性
D.幼兒的想象常常根據(jù)外界情景的變化而變化
最新試題
幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分，音樂游戲可以分為（）。
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意（）。
下列選項中，屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。
在如廁環(huán)節(jié)，除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外，對幼兒進行（）也具有重要的意義。
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實際。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中動作的選擇，下列說法正確的是（）。