單項選擇題以下對評估的原則理解錯誤的是（）
A.主觀性與客觀性相結合
B.全面評估與重點評估相結合
C.質性方法與量性方法相結合
D.主要依靠社會工作者的專業(yè)判斷
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1.單項選擇題案主對工作者說：“你的神態(tài)特別像我母親，和你談話很舒服?！卑钢鞯恼Z言表明案主可能具有（）的非現實性反應。
A.正向移情
B.負向移情
C.正向反移情
D.負向反移情
2.單項選擇題埃里斯提出了認知的“ABC 情緒理論框架”，其中B 是指（）。
A.是指真實發(fā)生的事情
B.事件的原因
C.是指求助者的信念系統(tǒng)
D.是指人的情緒反應和后果
3.單項選擇題以下事件發(fā)生在個案工作的職業(yè)化時期的是（）
A.1601年伊麗莎白濟貧法
B.查默斯開始“友善訪問者”，稱為第一個個案工作者
C.慈善組織會社
D.《社會診斷》
4.多項選擇題個案工作方法在社區(qū)層面運用時，可以有下列形式：（）。
A.居民個案訪談
B.家庭幫助
C.調解鄰里糾紛
D.居民個案管理
5.多項選擇題社會救助社會工作個案工作中應注意的問題有哪些？（）
A.要盡可能主動接觸貧困者
B.要注意區(qū)別救助對象的性別
C.注意對服務對象的引導
D.要正視救助對象實質需要的滿足
最新試題
心理與社會治療模式認為，個人的心理發(fā)展由社會環(huán)境和心理狀態(tài)建構。
題型：判斷題
聯合家庭治療模式的基本思想是建立在生態(tài)理論基礎之上。
題型：判斷題
在人本主義輔導過程中，服務對象可以毫無畏懼地表達自己的情緒。
題型：判斷題
討價還價情緒反應的第二個階段。
題型：判斷題
羅杰斯認為，人本治療法的輔導過程中最重要的是協助服務對象宣泄情緒，而不是探測事件的細節(jié)。
題型：判斷題
操作制約包括強化、正增強和負增強。
題型：判斷題
如果服務對象長期保持沉默，需要社會工作者進一步引導會談，采取的做法可以是（）。
題型：多項選擇題
系統(tǒng)脫敏法的三個步驟是松弛訓練、定出焦慮層次表、進行系統(tǒng)脫敏程序。
題型：判斷題
關于人本治療模式的輔導過程，以下說法正確的是（）。
題型：多項選擇題
詢問的目的是破冰，開啟會談，以獲得資訊。
題型：判斷題