A.抽象邏輯思維也稱為間接思維
B.抽象邏輯思維具有概括性、間接性和超然性的特點
C.抽象邏輯思維的基本單元是概念
D.2+3=5是抽象邏輯思維的形式
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A.兒童不具有抽象邏輯思維的能力
B.成人在解決問題時,只要用抽象邏輯思維就夠了
C.抽象邏輯思維由判斷形成概念,并借助推理得出結(jié)論
D.概念、判斷和推理是抽象邏輯思維的三種基本思維形式
A.簡單思維和復雜思維
B.普通思維和特殊思維
C.常規(guī)思維和創(chuàng)造性思維
D.市民思維和專家思維
A.經(jīng)驗思維和理論思維
B.生活思維和工作思維
C.理論思維和實踐思維
D.日常思維和學習思維
A.經(jīng)驗思維以日常生活經(jīng)驗為依據(jù),判斷和思考生產(chǎn)、生活中的問題
B.理論思維以科學的原理、定理、定律等理論為依據(jù),對問題進行判斷和思考
C.可以說,老師的課堂教學活動是一個理論思維和經(jīng)驗思維交叉進行的過程
D.認為“鳥是會飛的動物”屬于理論思維的范疇
A.感知思維和分析思維
B.直覺思維和客觀思維
C.直覺思維和分析思維
D.模糊思維和清晰思維
最新試題
主控文檔的創(chuàng)建和編輯操作可以在()中進行。
在文字行的尾端敲入回車,可以實現(xiàn)分段的效果,分段主要用于設置以段落為單位的段落格式。
在創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表時,“數(shù)據(jù)”中的字段指明的是進行匯總的字段名稱及匯總方式。
紙張的型號尺寸是源于紙張系列最大號紙張的面積值,每沿著長度方向?qū)φ垡淮尉偷玫叫∫惶柕募垙埿吞枴?/p>
只能對已經(jīng)插入節(jié)的區(qū)域進行分欄處理。
求取某數(shù)據(jù)庫區(qū)域滿足某指定條件數(shù)據(jù)的平均值用()。
能集呈現(xiàn)頁面實際打印效果的視圖方式是()。
連續(xù)選擇相鄰工作表時,應該按?。ǎ╂I。
只有在頁面視圖才能調(diào)整頁面的顯示比例。
以下哪一項不是目錄對話框中的內(nèi)容()。