A.大眾傳媒的傳播效力; B.大眾傳媒的覆蓋范圍; C.大眾傳媒的受眾群體; D.大眾傳媒的人文內(nèi)涵。
A.音樂中的各個音,具有數(shù)學(xué)的比例關(guān)系,構(gòu)成樂音的和諧之美的起點;早在古希臘時期,畢達哥拉斯學(xué)派就發(fā)現(xiàn)了這一特點 B.二度創(chuàng)作,使得音樂作品呈現(xiàn)出豐富多樣的面貌 C.音樂無需通過演奏和演唱這種二度創(chuàng)作,就能被所有人欣賞 D.音樂作品主要由具有固定音高的音構(gòu)成,此外也需要一些“樂音性噪音”,如某些打擊樂器的聲音
A.美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進 B.美育可以使人獲得寬快、悅適的心胸和廣闊的眼界,從而成為一個充滿勃勃生機的人 C.美育能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟,激勵人的精神,溫潤人的心靈 D.美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育,因此,美育可以取代德育