再學習是學習的最高層次，主要是指學會怎樣學習。

敏感性原則又稱為（）。

人力資源管理過程就是人力資源（）。

通過對人力資源開發(fā)與管理內(nèi)在特征的分析，找出了人力資源開發(fā)與管理同人事管理之間的27個不同點，使現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理理論初步形成的是（）。

下列哪個不是工作分析在分析階段著重分析的要素（）。

遺傳和其他先天因素是影響人力資源質(zhì)量的主要因素之一。

戰(zhàn)略性人力資源管理的動態(tài)性基于假設是組織內(nèi)外環(huán)境是（）

現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理理論詳細分析了以下哪些理論（）。

從公平理論的產(chǎn)生和內(nèi)容來看，公平理論主要著眼于（）

根據(jù)薩帕理論，從出生到14歲是職業(yè)發(fā)展的確立階段。