你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
善于觸摸現(xiàn)代兒童的心靈，并用本真的兒童話語(yǔ)和兒童思維去表現(xiàn)現(xiàn)代兒童對(duì)自我、生活和社會(huì)，乃至世界與人類(lèi)的獨(dú)特關(guān)注與反應(yīng)的作者是（）。
A.高洪波
B.柯巖
C.圣野
D.金波
單項(xiàng)選擇題
許多兒童詩(shī)都是直接反映兒童生活的，而且故事性強(qiáng)，不少可視為“小敘事詩(shī)”的詩(shī)人是（）。
A.圣野
B.柯巖
C.高洪波
D.魯兵
單項(xiàng)選擇題
在構(gòu)思和意境的創(chuàng)造上，可謂奇趣橫生的兒童詩(shī)是（）
A.《夏天到來(lái)蟲(chóng)蟲(chóng)飛》
B.《鳥(niǎo)聲洗凈了早晨》
C.《小豬奴尼》
D.《歡迎小雨點(diǎn)》
單項(xiàng)選擇題
采用排比的和通感的寫(xiě)作手法的兒童詩(shī)是（）
A.《時(shí)光老人的禮物》
B.《春姑娘》
C.《葉笛》
D.《我愛(ài)我的祖國(guó)》
單項(xiàng)選擇題
運(yùn)用了正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托手法的兒童詩(shī)是（）
A.《我愛(ài)我的祖國(guó)》
B.《葉笛》
C.《春姑娘》
D.《小小的船》
單項(xiàng)選擇題
告訴讀者這么一個(gè)道理：“世界上最簡(jiǎn)單的，也可能是最復(fù)雜的；最單純的，也可能是最豐富的”的兒童詩(shī)是（）
A.《我愛(ài)我的祖國(guó)》
B.《葉笛》
C.《春姑娘》
D.《小小的船》
單項(xiàng)選擇題
可以看出詩(shī)人激動(dòng)的心聲和對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)新時(shí)代生活的無(wú)限熱愛(ài)之情的兒童詩(shī)是（）
A.《小小的船》
B.《時(shí)光老人的禮物》
C.《葉笛》
D.《我愛(ài)我的祖國(guó)》
單項(xiàng)選擇題
通過(guò)孩子對(duì)時(shí)光老人的一番贊頌和對(duì)自己的決心的表述，將他們的情感、思想充分展現(xiàn)出來(lái)的兒童詩(shī)是（）
A.《葉笛》
B.《時(shí)光老人的禮物》
C.《我愛(ài)我的祖國(guó)》
D.《春姑娘》
單項(xiàng)選擇題
兒童詩(shī)《葉笛》的作者是（）。
A.冰心
B.葉圣陶
C.田地
D.郭風(fēng)
單項(xiàng)選擇題
兒童詩(shī)《我愛(ài)我的祖國(guó)》的作者是（）。
A.葉圣陶
B.陶行知
C.田地
D.冰心

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童話詩(shī)、抒情詩(shī)、哲理詩(shī)與科學(xué)詩(shī)的有機(jī)結(jié)合，是融藝術(shù)于生活、于人生的兒歌經(jīng)典的作品是（）。

你可能感興趣的試題

善于觸摸現(xiàn)代兒童的心靈，并用本真的兒童話語(yǔ)和兒童思維去表現(xiàn)現(xiàn)代兒童對(duì)自我、生活和社會(huì)，乃至世界與人類(lèi)的獨(dú)特關(guān)注與反應(yīng)的作者是（）。

許多兒童詩(shī)都是直接反映兒童生活的，而且故事性強(qiáng)，不少可視為“小敘事詩(shī)”的詩(shī)人是（）。

在構(gòu)思和意境的創(chuàng)造上，可謂奇趣橫生的兒童詩(shī)是（）

采用排比的和通感的寫(xiě)作手法的兒童詩(shī)是（）

運(yùn)用了正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托手法的兒童詩(shī)是（）

告訴讀者這么一個(gè)道理：“世界上最簡(jiǎn)單的，也可能是最復(fù)雜的；最單純的，也可能是最豐富的”的兒童詩(shī)是（）

可以看出詩(shī)人激動(dòng)的心聲和對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)新時(shí)代生活的無(wú)限熱愛(ài)之情的兒童詩(shī)是（）

通過(guò)孩子對(duì)時(shí)光老人的一番贊頌和對(duì)自己的決心的表述，將他們的情感、思想充分展現(xiàn)出來(lái)的兒童詩(shī)是（）

兒童詩(shī)《葉笛》的作者是（）。

兒童詩(shī)《我愛(ài)我的祖國(guó)》的作者是（）。

童話詩(shī)、抒情詩(shī)、哲理詩(shī)與科學(xué)詩(shī)的有機(jī)結(jié)合，是融藝術(shù)于生活、于人生的兒歌經(jīng)典的作品是（）。

你可能感興趣的試題

善于觸摸現(xiàn)代兒童的心靈，并用本真的兒童話語(yǔ)和兒童思維去表現(xiàn)現(xiàn)代兒童對(duì)自我、生活和社會(huì)，乃至世界與人類(lèi)的獨(dú)特關(guān)注與反應(yīng)的作者是（）。

許多兒童詩(shī)都是直接反映兒童生活的，而且故事性強(qiáng)，不少可視為“小敘事詩(shī)”的詩(shī)人是（）。

在構(gòu)思和意境的創(chuàng)造上，可謂奇趣橫生的兒童詩(shī)是（）

采用排比的和通感的寫(xiě)作手法的兒童詩(shī)是（）

運(yùn)用了正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托手法的兒童詩(shī)是（）

告訴讀者這么一個(gè)道理：“世界上最簡(jiǎn)單的，也可能是最復(fù)雜的；最單純的，也可能是最豐富的”的兒童詩(shī)是（）

可以看出詩(shī)人激動(dòng)的心聲和對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)新時(shí)代生活的無(wú)限熱愛(ài)之情的兒童詩(shī)是（）

通過(guò)孩子對(duì)時(shí)光老人的一番贊頌和對(duì)自己的決心的表述，將他們的情感、思想充分展現(xiàn)出來(lái)的兒童詩(shī)是（）

兒童詩(shī)《葉笛》的作者是（）。

兒童詩(shī)《我愛(ài)我的祖國(guó)》的作者是（）。

童話詩(shī)、抒情詩(shī)、哲理詩(shī)與科學(xué)詩(shī)的有機(jī)結(jié)合，是融藝術(shù)于生活、于人生的兒歌經(jīng)典的作品是（）。

善于觸摸現(xiàn)代兒童的心靈，并用本真的兒童話語(yǔ)和兒童思維去表現(xiàn)現(xiàn)代兒童對(duì)自我、生活和社會(huì)，乃至世界與人類(lèi)的獨(dú)特關(guān)注與反應(yīng)的作者是（）。

許多兒童詩(shī)都是直接反映兒童生活的，而且故事性強(qiáng)，不少可視為“小敘事詩(shī)”的詩(shī)人是（）。

在構(gòu)思和意境的創(chuàng)造上，可謂奇趣橫生的兒童詩(shī)是（）

告訴讀者這么一個(gè)道理：“世界上最簡(jiǎn)單的，也可能是最復(fù)雜的；最單純的，也可能是最豐富的”的兒童詩(shī)是（）

可以看出詩(shī)人激動(dòng)的心聲和對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)新時(shí)代生活的無(wú)限熱愛(ài)之情的兒童詩(shī)是（）

通過(guò)孩子對(duì)時(shí)光老人的一番贊頌和對(duì)自己的決心的表述，將他們的情感、思想充分展現(xiàn)出來(lái)的兒童詩(shī)是（）

兒童詩(shī)《葉笛》的作者是（）。

兒童詩(shī)《我愛(ài)我的祖國(guó)》的作者是（）。