單項選擇題心理起源論的主要代表人物是美國教育家（）
A.凱洛夫
B.湯姆遜
C.孟祿
D.盧瑟福
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1.單項選擇題《普通教育學》哪一年出版的？（）
A.1806年
B.1855年
C.1860年
D.1816年
2.單項選擇題以下哪些是歐洲古代教育思想的代表？（）
A.顏元的《存學篇》
B.韓愈的《師說》
C.朱熹《語錄》
D.柏拉圖的《理想國》
3.單項選擇題教育的起源分為神話起源說、生物起源論、（）勞動起源論。
A.人類起源論
B.心理起源論
C.語言起源論
D.肢體起源論
4.單項選擇題教育學的發(fā)展歷程分為四個階段 ：孕育—萌芽階段、獨立形態(tài)階段、學科群形成階段和（）
A.學科群深化、整合階段
B.學習深化整合階段
C.整理運算階段
D.學科深化整理階段
5.單項選擇題原始形態(tài)的教育主要指原始社會的教育，主要具有如下特點：教育的非獨立性、教育的原始性和（）
A.教育的普遍性
B.教育的平等性、普及性
C.教育的平等性
D.教育的廣闊性
最新試題
（）不屬于實用主義教育學的觀點。
題型：單項選擇題
泰勒認為，課程評價的方式主要是紙筆測試。（）
題型：判斷題
（）不是教育制度一般應包括的基本要求。
題型：單項選擇題
（）是教育的根本特性。
題型：單項選擇題
（）不是文憑社會理論的代表人物。
題型：單項選擇題
（）主張教育目的應以社會要求為邏輯起點，主張以社會發(fā)展的需要而建構教育活動。
題型：單項選擇題
古希臘城邦斯巴達的學校主要進行的是（）。
題型：單項選擇題
我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多，這體現(xiàn)了（）對教育的制約。
題型：單項選擇題
學科教學法知識是美國著名學者舒爾曼將一般教學法知識與學科知識結合的創(chuàng)造。（）
題型：判斷題
我國古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國當代的語文教科書中，這體現(xiàn)了教育的文化功能中的（）。
題型：單項選擇題