A.文字
B.圖像
C.音頻
D.動(dòng)畫
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A.行為主義學(xué)習(xí)理論
B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
C.構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論
D.人本主義學(xué)習(xí)理論
A.多感知性
B.沉浸性
C.交互性
D.構(gòu)想性
A.網(wǎng)絡(luò)多媒體課件
B.智能多媒體課件
C.虛擬現(xiàn)實(shí)多媒體課件
D.綜合多媒體課件
A.大小
B.高低
C.音質(zhì)
D.音色
A.2
B.3
C.4
D.5
最新試題
默認(rèn)情況下,將Flash動(dòng)畫發(fā)布成swf影片時(shí),會(huì)自動(dòng)對輸出的音頻進(jìn)行壓縮,以減小swf文件的體積。
作為傳授知識(shí)的多媒體課件,必須保證表達(dá)的內(nèi)容正確無誤、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。不能使學(xué)習(xí)者對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生不準(zhǔn)確的理解。
制作補(bǔ)間動(dòng)畫時(shí),在屬性面板的“緩動(dòng)”編輯框中輸入正值,可使動(dòng)畫逐漸變快;若輸入負(fù)值,可使動(dòng)畫逐漸變慢。變化程度與輸入的值大小成正比。
多媒體學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的七大原則是由()提出來的。
在Flash中導(dǎo)入包含多個(gè)圖層的PSD格式圖像文件時(shí),可以有選擇地導(dǎo)入需要的圖層。
對于導(dǎo)入的位圖,可以直接使用“套索工具”選取位圖區(qū)域。
地理課上,老師播放的網(wǎng)上下載的火山噴發(fā)的拍攝視頻是課件。
要?jiǎng)h除所有的形狀提示,可將播放頭置于形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的開始幀,然后選擇“修改”>“形狀”>“刪除所有提示”菜單;要?jiǎng)h除單個(gè)形狀提示,可右擊要?jiǎng)h除的形狀提示,在彈出的快捷菜單中選擇“刪除提示”。
若要在某幀處停止數(shù)據(jù)流聲音的播放,可在該幀處插入一個(gè)關(guān)鍵幀。
在制作課件之前,應(yīng)先系統(tǒng)地設(shè)計(jì)好課件素材。