單項選擇題在戰(zhàn)國中期出現(xiàn)的，具有官方與私人雙重性質(zhì)，既培養(yǎng)人才，有進行學(xué)術(shù)研究的高等教育學(xué)府是（）
A.鴻都門學(xué)
B.書院
C.國子監(jiān)
D.稷下學(xué)宮
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1.單項選擇題大學(xué)承擔(dān)起科學(xué)研究和科技創(chuàng)新的職能的開始標(biāo)志是（）
A.劍橋大學(xué)的建立
B.威斯康星大學(xué)的建立
C.牛津大學(xué)的建立
D.柏林大學(xué)的建立
2.單項選擇題（）是一種歷史現(xiàn)象，并伴隨著社會物質(zhì)的發(fā)展而發(fā)展，它具有歷史屬性。
A.哲學(xué)
B.科學(xué)
C.教育
D.文化
3.單項選擇題自然物質(zhì)、建筑、機械、筆墨、紙硯、模型本、掛圖、儀器等屬于下列哪個課程資源（）
A.顯性課程資源
B.文字課程資源
C.實物課程資源
D.活動課程資源
4.單項選擇題（）是有效傳播大學(xué)文化的重要載體，豐富大學(xué)課外活動、拓展學(xué)生視野平臺。
A.高校體育文化
B.高校學(xué)術(shù)文化
C.高校培養(yǎng)方案
D.高校社團文化
5.單項選擇題20世紀后半葉以后，全球范圍內(nèi)高等教育研究的專業(yè)機構(gòu)和專業(yè)人員逐漸增多，高等教育學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究逐步成熟，高等教育研究的學(xué)術(shù)日益豐富，高等教育研究空前活躍。這標(biāo)志著高等教育學(xué)進入的階段是（）
A.萌芽階段
B.專門化階段
C.系統(tǒng)化階段
D.多樣化階段
最新試題
提升教師的公眾形象，改善對教師的不當(dāng)期待屬于從（）層面來維護高校教師心理健康。
題型：單項選擇題
人文類學(xué)科要（），以便通過情感、態(tài)度和價值觀的變化，促進遷移。
題型：單項選擇題
通過與學(xué)生談話、討論、使學(xué)生注意到與成就動機相關(guān)的行為。屬于動機訓(xùn)練的哪個階段（）
題型：單項選擇題
高校教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生回憶過去學(xué)過的有關(guān)技能，分析新技能和原有技能的共同之處，這是促進大學(xué)生掌握程序性知識中（）的教學(xué)策略。
題型：單項選擇題
下列關(guān)于學(xué)績測驗評分的說法錯誤的是（）
題型：單項選擇題
以下屬于傳統(tǒng)文化中對教師角色的認知的是（）
題型：單項選擇題
各個測試題目不能含有暗示本題或他題正確答案的線索，這要求命題時（）
題型：單項選擇題
李老師對學(xué)生該管不管，過分遷就。請問這屬于什么類型的師生關(guān)系（）
題型：單項選擇題
以下哪一個不屬于同學(xué)關(guān)系三大類型（）
題型：單項選擇題
積極應(yīng)對壓力、以積極心態(tài)對待自我、注重情緒調(diào)節(jié)屬于從（）層面來維護高校教師心理健康。
題型：單項選擇題