察舉就是由地方（也包括中央各部門）長(zhǎng)官負(fù)責(zé)考察和舉薦人才，朝廷予以錄用為官。

1922年學(xué)制主要是受日本學(xué)制的影響。

唐代中央官學(xué)學(xué)生守則規(guī)定可以開除學(xué)生學(xué)籍的情形不包括（）。

士人是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)辦私學(xué)的主要力量。

荀子的人才層次中，“大儒”高于“俗儒”，“雅儒”高于“大儒”。

唐代進(jìn)士科舉要考試對(duì)儒家經(jīng)典熟悉掌握的程度。

明清蒙養(yǎng)教材多種多樣，不包括（）

國(guó)民黨政府的社會(huì)教育的形式主要有民眾學(xué)校、識(shí)字運(yùn)動(dòng)、民眾教育館和職業(yè)補(bǔ)習(xí)等。

“文翁興學(xué)”發(fā)生于西漢武帝年間。

程朱理學(xué)派與陸王心學(xué)派是宋明理學(xué)的兩個(gè)主要流派。