A.全補(bǔ)償護(hù)理系統(tǒng)
B.部分補(bǔ)償護(hù)理系統(tǒng)
C.輔助教育系統(tǒng)
D.依賴性護(hù)理系統(tǒng)
E.合作性護(hù)理系統(tǒng)
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A.主動(dòng)-被動(dòng)系統(tǒng)
B.完全補(bǔ)償系統(tǒng)
C.部分補(bǔ)償系統(tǒng)
D.共同參與系統(tǒng)
E.支持-教育系統(tǒng)
A.一般的自理需要
B.各階段特定的需要
C.發(fā)展的需要
D.遇不利情況時(shí)的需要
E.健康不佳時(shí)的自理需要
A.自理能力<自理需求
B.自理能力>自理需求
C.自理能力=自理需求
D.與自理能力無(wú)關(guān)
A.全補(bǔ)償系統(tǒng)
B.部分補(bǔ)償系統(tǒng)
C.輔助—教育系統(tǒng)
D.合作性系統(tǒng)
E.自理系統(tǒng)
A.《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論:一種適應(yīng)模式》1976年
B.《護(hù)理理論的構(gòu)建:適應(yīng)模式》1981年
C.《護(hù)理:實(shí)踐的概念》1971年
D.《跨文化護(hù)理:概念、理論和實(shí)踐》1967年
E.《健康行為互動(dòng)模式:研究理論描述》1982年
最新試題
患者張某,41歲,診斷“右上肺結(jié)核”,體溫39.5℃,護(hù)士小李遵醫(yī)囑為其注射來(lái)比林0.9g,小李在抽吸藥液的操作中正確的是()
某學(xué)校護(hù)理專業(yè)學(xué)生在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前就如何為病人減輕痛苦展開廣泛的討論,大家達(dá)成了共識(shí),一致認(rèn)為為病人減輕痛苦的意義應(yīng)不包含()
護(hù)士小田,某醫(yī)院腫瘤科護(hù)士,經(jīng)常為病人配置化療藥物,每次配置化療藥物時(shí),小田都認(rèn)真遵守職業(yè)防護(hù)的要求。因?yàn)殚L(zhǎng)期的臨床經(jīng)驗(yàn)使小田認(rèn)識(shí)到,化療藥物最嚴(yán)重的毒性反應(yīng)是()
腫瘤科孟護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室醫(yī)療廢物的處理嚴(yán)格把控,她要求科室護(hù)士及清潔工嚴(yán)格處理污染物及廢棄物,其處理不妥的是()
系統(tǒng)化整體護(hù)理是在責(zé)任制護(hù)理基礎(chǔ)上護(hù)理方式的進(jìn)一步豐富和完善。系統(tǒng)化整體護(hù)理雖然充分顯示了護(hù)理專業(yè)的獨(dú)立性和護(hù)士的自身價(jià)值。此種工作方式也有其特點(diǎn)主要是()
護(hù)士小馬,在醫(yī)院消化科工作10余年,近幾年來(lái)主要上治療班,經(jīng)常使用化學(xué)消毒劑進(jìn)行治療臺(tái)及治療室的消毒,其防護(hù)措施不正確的是()
某醫(yī)院晚10點(diǎn),一患兒以發(fā)燒收入病房。入院后護(hù)士給予入院介紹,并告知紫外線燈不能隨意打開。次晨6點(diǎn),護(hù)士巡視病房時(shí)發(fā)現(xiàn)紫外線燈開著,趕緊關(guān)閉。護(hù)士主要擔(dān)心的是紫外線會(huì)對(duì)患兒及家屬造成()
某市近日多沙塵天氣,人們外出時(shí)佩戴口罩,積極應(yīng)對(duì),減少灰塵吸入,屬于()
患者張某,男,70歲,晨練時(shí)不慎扭傷踝關(guān)節(jié),行走不便,需要家人照顧日常生活。其子女在輪流照顧過(guò)程中因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)吵,張某得知后心臟病發(fā)作急診入院,這說(shuō)明疾病會(huì)影響家庭的運(yùn)作過(guò)程,護(hù)士應(yīng)該()
護(hù)士小李,某醫(yī)院感染科工作10年,工作過(guò)程中會(huì)接觸大量的乙型肝炎病人,小李尤為注意職業(yè)防護(hù),但必要的防護(hù)措施并不包括()