單項選擇題回憶ARCS對應的英文單詞，回答動機激發(fā)的的ARCS模型中的A、R、C、S分別指（）
A.注意力、關聯(lián)性、自信心、滿足感
B.關聯(lián)性、自信心、滿足感、注意力
C.注意力、自信心、關聯(lián)性、滿足感
D.注意力、滿足感、關聯(lián)性、自信心
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1.單項選擇題小明不是為了獲得家長的贊許，也不是為了贏得名次，只是發(fā)現(xiàn)學習過程本身有樂趣。小明的學習動機屬于（）
A.認知內驅力
B.自我提高內驅力
C.附屬內驅力
D.自我效能感
2.單項選擇題下列關于學習動機的說法錯誤的是（）
A.學習動機是指直接推動學生進行學習的一種內部動力。
B.學習動機是激勵和指引學生進行學習的一種需要。
C.學習能產(chǎn)生動機，而動機又能推動學習。
D.動機強度與學習結果正相關，動機越強，學習效果越好
3.單項選擇題下列軟件不是用來繪制概念圖的是（）
A.Inspiration
B.Freemind
C.Mind Mapper
D.GeoGebra
4.單項選擇題原有觀念必須與新觀念間存在某種聯(lián)系。它才能對新觀念起吸收、固定作用。指的是哪一個認知結構變量？（）
A.可利用性
B.可分辨性
C.完整性
D.穩(wěn)固性
5.單項選擇題老師問小明：“你有哥哥嗎？”他回答：“有，就是大明?！钡催^來問：“大明有弟弟嗎？”他回答：“沒有?！闭f明兒童的思維具有（）
A.直觀性
B.不可逆性
C.泛靈性
D.抽象邏輯
最新試題
經(jīng)過長期的實驗研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認知結構中的三個變量對學習的發(fā)生保持具有影響，三個變量也稱三方面的特性，這三方面的特性包括（）
題型：多項選擇題
奧蘇貝爾對學習者認知結構進行分析時，它的結構變量包括（）
題型：多項選擇題
傳統(tǒng)的教學過程通常包含（）兩個階段。
題型：多項選擇題
信息技術環(huán)境下的教學模式中的教學資源基于項目的教學資源、基于案例的教學資源、（）。
題型：多項選擇題
教學設計主要以系統(tǒng)理論、（）四個理論為基礎。
題型：多項選擇題
在新型學習環(huán)境的構成要素中學習活動方式有（）學習。
題型：單項選擇題
在翻轉課堂教學模式下的教學設計中，將資源分為（）
題型：多項選擇題
影響學習的刺激因素有哪些？（）
題型：多項選擇題
在線視頻課程中，（）以視頻等教學資源為主要載體。
題型：單項選擇題
教學目標的三個層次為（）
題型：多項選擇題