A.常態(tài)
B.討論
C.變通
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溝通是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中孩子會(huì)從家長(zhǎng)身上獲取很多信息。孩子從家長(zhǎng)身上獲取信息的途徑有()
①說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)
②手勢(shì)、動(dòng)作
③面部表情
A.①②
B.②③
C.①②③
A.父母和孩子雙方情緒都不佳時(shí),特別是在氣頭上
B.當(dāng)有局外人特別是客人在場(chǎng)時(shí)
C.在民主和諧的氣氛下,家長(zhǎng)誘導(dǎo)孩子吐露心里話
A.融洽家庭關(guān)系,便于培養(yǎng)寬松、和諧、民族的家庭氛圍
B.讓家長(zhǎng)覺(jué)得給孩子道歉很丟人
C.給孩子樹(shù)立有錯(cuò)就改的榜樣,讓孩子敬佩父母的品質(zhì)和修養(yǎng)
A.漫談式
B.調(diào)查式
C.激勵(lì)式
A.孩子犯錯(cuò)后,當(dāng)眾批評(píng)
B.先肯定對(duì)的,再指出錯(cuò)的,采取較委婉的批評(píng)方式
C.不分輕重,都進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)
最新試題
下列對(duì)家庭教育心理指導(dǎo)工作描述正確的是()
兒童注意力不足的生理原因有()
以如下哪些問(wèn)題有助于探索家長(zhǎng)對(duì)孩子的期待?()
家庭中最有利于教育的條件有哪些?()
以下屬于父母反思性養(yǎng)育原則的有()
離異家庭的養(yǎng)育之道有哪些?()
阻礙小學(xué)時(shí)期孩子形成自律的原因有哪些?()
家庭會(huì)議中不要做的事包括()
從不良溝通模式轉(zhuǎn)向一致性溝通的方式有()
在邁向一致性的練習(xí)中,對(duì)于面對(duì)改變的態(tài)度的信念描述不屬于成長(zhǎng)模式的是()