攀登是一項具有挑戰(zhàn)性的運動項目。

下列（）是傳染源。

健康的特質(zhì)包括（）

引導學前兒童運用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進行認識，幫助學前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗是什么保健教育方法？（）

下面那哪些是幼兒園常用的體育鍛煉的組織形式？（）

健康態(tài)度影響行為傾向，甚至對行為起到直接干預的作用。

時令性原則不屬于學前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。

自我評價就是對教育者自身的評價。

隊列練習是熱身運動的延續(xù)，可為早操活動做好充分的準備。

學前兒童健康教育不是學前兒童教育整體結構的組成部分。