A.感受美
B.欣賞美
C.創(chuàng)造美
D.表現(xiàn)美
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A.能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌
B.能用聲音、動(dòng)作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景
C.能模仿學(xué)唱短小歌曲
D.能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活
A.關(guān)注其色彩
B.自哼自唱
C.關(guān)注其形態(tài)
D.關(guān)注其聲音
A.不理不睬
B.耐心傾聽
C.不給予肯定
D.積極回應(yīng)和鼓勵(lì)
A.上下
B.旁邊
C.左右
D.前后
A.輕重
B.多少
C.厚薄
D.長短
最新試題
教師應(yīng)提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘美工活動(dòng)。
（）班幼兒能夠聽懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話的意思，能夠運(yùn)用語言描述事物發(fā)展的順序，會(huì)有意識(shí)地組織句子，表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語氣。
3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。
滿足幼兒生長發(fā)育的需要，成人應(yīng)為幼兒提供（）
老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料，鼓勵(lì)他選擇（）材料開展活動(dòng)。
為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動(dòng)材料大小材質(zhì)要符合要求，以免造成（）、鉛中毒等傷害。
（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。
教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢。
在語言領(lǐng)域教育目標(biāo)中，成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的（）
（）歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上，對(duì)詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡單句來表達(dá)自己的思想。