A.熱情、果敢、言語、動(dòng)作急速,情緒外露,但準(zhǔn)確性差,自制力差
B.活潑好動(dòng)、言語、動(dòng)作迅速、情緒多變,善交際,適應(yīng)能力強(qiáng),但堅(jiān)持性差、易分心
C.沉著冷靜,言語、動(dòng)作緩慢,情緒內(nèi)隱,注意穩(wěn)定,自制力強(qiáng),但冷漠、固執(zhí)
D.觀察細(xì)致,言語、動(dòng)作弱而緩,情緒體驗(yàn)深刻,但多疑、孤僻
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A.活動(dòng)水平比較高,活躍,好動(dòng),意外事故高發(fā)
B.身心容易疲倦
C.身體肌肉和骨骼持續(xù)的發(fā)展
D.精細(xì)動(dòng)作能力的不斷完善和提高
A.有利于促進(jìn)兒童的社會(huì)認(rèn)知和社會(huì)交往技能
B.有利于兒童自我概念的形成
C.有利于培養(yǎng)兒童良好的人格
D.有利于兒童進(jìn)入叛逆期
A.嬰兒期
B.兒童早期
C.童年期
D.青少年期
A.2.5-3歲
B.3-3.5歲
C.3.5-4歲
D.4-4.5歲
A.嬰兒期
B.兒童早期
C.童年中期
D.青春期
最新試題
以下的描述不屬于兒童注意力不足心理原因的是()
網(wǎng)絡(luò)行為的發(fā)展過程包括()
一些孩子到了小學(xué)三年級(jí)跟不上學(xué)習(xí)的原因有哪些?()
第二逆反期反抗的形式包括()
抑郁癥的孩子在接受藥物治療后,家長在生活中可以幫助孩子的有()
家庭中最有利于教育的條件有哪些?()
兒童注意力不足的生理原因有()
根據(jù)注意力不足的成因,家長可以培養(yǎng)和訓(xùn)練的對(duì)策有()
在邁向一致性的練習(xí)中,對(duì)于面對(duì)改變的態(tài)度的信念描述不屬于成長模式的是()
以如下哪些問題有助于探索家長對(duì)孩子的期待?()