在青少年的思維中占主導(dǎo)地位的是（）

青少年創(chuàng)造力的發(fā)展呈直線上升。

按照攻擊的實施方式，可以把攻擊行為分為身體攻擊和言語攻擊兩種形式。

“聚眾鬧事”屬于哪種偏離行為（）

高中階段是青少年結(jié)交同性朋友的高峰期。

一般來說，早熟的男孩和女孩在情感與社會適應(yīng)上會處于一個相對有利的位置。

青少年腦機(jī)能及神經(jīng)系統(tǒng)趨于完善的具體表現(xiàn)為腦重量的變化、（）和（）。

青少年在生長發(fā)育上存在性別差異，但不存在個體差異。

“喜怒無?！斌w現(xiàn)了青少年情緒體驗的（）特點。

青少年自我意識的發(fā)展表現(xiàn)在自我評價、自我體驗和自我反思方面。