填空題

苦練---貝多芬的故事 
在鄉(xiāng)下一家簡(jiǎn)陋的旅店里,躺著一位客人.他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲.琴聲一會(huì)兒低沉,一會(huì)兒高亢.低的時(shí)候像珠子在盤子里滾動(dòng),高的時(shí)候像雷鳴震撼大地. 
“這是誰(shuí)彈的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一聲,一滴水滴在他的臉上,他睜開眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴進(jìn)他的眼里,他跳了起來(lái),張開喉嚨喊道:”來(lái)人呀!來(lái)人呀!””什么事,先生?”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來(lái).”樓上是誰(shuí)?怎么往地上倒水?”旅客生氣地問. 服務(wù)員看著漏下的水,答道:“上面住的是當(dāng)代德國(guó)大音樂家貝多芬!”“哦!貝多芬!難怪彈得這么好!”旅客一聽這個(gè)名字,怒氣消了一大半。 
“要不要我去關(guān)照他不要讓水滴下來(lái)呢?” 
“不,不!你不要打擾他,我自己去看看他吧。” 
旅客輕步走上樓去,透過門縫看見貝多芬正集中全副精神地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒,忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸,又繼續(xù)彈下去。啊!原來(lái)貝多芬練得連手指都發(fā)燙了,需要隨時(shí)用冷水冷卻一下,因?yàn)樘o張匆忙,水濺了一地,順著地板縫滴到樓下去了。 
這位旅客站了很長(zhǎng)時(shí)間才離開,當(dāng)他下婁時(shí),已抑制不住自己的情感了,感嘆到:“真努力呀!怪不得成為偉大的音樂家!

《苦練---貝多芬的故事》這篇文章是按()順序?qū)懙摹?

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.問答題

苦練---貝多芬的故事
在鄉(xiāng)下一家簡(jiǎn)陋的旅店里,躺著一位客人.他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲.琴聲一會(huì)兒低沉,一會(huì)兒高亢.低的時(shí)候像珠子在盤子里滾動(dòng),高的時(shí)候像雷鳴震撼大地.
“這是誰(shuí)彈的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一聲,一滴水滴在他的臉上,他睜開眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴進(jìn)他的眼里,他跳了起來(lái),張開喉嚨喊道:”來(lái)人呀!來(lái)人呀!””什么事,先生?”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來(lái).”樓上是誰(shuí)?怎么往地上倒水?”旅客生氣地問. 服務(wù)員看著漏下的水,答道:“上面住的是當(dāng)代德國(guó)大音樂家貝多芬!”“哦!貝多芬!難怪彈得這么好!”旅客一聽這個(gè)名字,怒氣消了一大半。
“要不要我去關(guān)照他不要讓水滴下來(lái)呢?”
“不,不!你不要打擾他,我自己去看看他吧?!?
旅客輕步走上樓去,透過門縫看見貝多芬正集中全副精神地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒,忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸,又繼續(xù)彈下去。啊!原來(lái)貝多芬練得連手指都發(fā)燙了,需要隨時(shí)用冷水冷卻一下,因?yàn)樘o張匆忙,水濺了一地,順著地板縫滴到樓下去了。
這位旅客站了很長(zhǎng)時(shí)間才離開,當(dāng)他下婁時(shí),已抑制不住自己的情感了,感嘆到:“真努力呀!怪不得成為偉大的音樂家!

在《苦練---貝多芬的故事》中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
高亢、豪華、分散、鎮(zhèn)靜

2.問答題

苦練---貝多芬的故事
在鄉(xiāng)下一家簡(jiǎn)陋的旅店里,躺著一位客人.他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲.琴聲一會(huì)兒低沉,一會(huì)兒高亢.低的時(shí)候像珠子在盤子里滾動(dòng),高的時(shí)候像雷鳴震撼大地.
“這是誰(shuí)彈的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一聲,一滴水滴在他的臉上,他睜開眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴進(jìn)他的眼里,他跳了起來(lái),張開喉嚨喊道:”來(lái)人呀!來(lái)人呀!””什么事,先生?”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來(lái).”樓上是誰(shuí)?怎么往地上倒水?”旅客生氣地問. 服務(wù)員看著漏下的水,答道:“上面住的是當(dāng)代德國(guó)大音樂家貝多芬!”“哦!貝多芬!難怪彈得這么好!”旅客一聽這個(gè)名字,怒氣消了一大半。
“要不要我去關(guān)照他不要讓水滴下來(lái)呢?”
“不,不!你不要打擾他,我自己去看看他吧?!?
旅客輕步走上樓去,透過門縫看見貝多芬正集中全副精神地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒,忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸,又繼續(xù)彈下去。啊!原來(lái)貝多芬練得連手指都發(fā)燙了,需要隨時(shí)用冷水冷卻一下,因?yàn)樘o張匆忙,水濺了一地,順著地板縫滴到樓下去了。
這位旅客站了很長(zhǎng)時(shí)間才離開,當(dāng)他下婁時(shí),已抑制不住自己的情感了,感嘆到:“真努力呀!怪不得成為偉大的音樂家!

將《苦練---貝多芬的故事》中的“集中全副精神”、“抑制不住自己的情感”換成成語(yǔ)。
3.問答題

苦練---貝多芬的故事
在鄉(xiāng)下一家簡(jiǎn)陋的旅店里,躺著一位客人.他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲.琴聲一會(huì)兒低沉,一會(huì)兒高亢.低的時(shí)候像珠子在盤子里滾動(dòng),高的時(shí)候像雷鳴震撼大地.
“這是誰(shuí)彈的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一聲,一滴水滴在他的臉上,他睜開眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴進(jìn)他的眼里,他跳了起來(lái),張開喉嚨喊道:”來(lái)人呀!來(lái)人呀!””什么事,先生?”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來(lái).”樓上是誰(shuí)?怎么往地上倒水?”旅客生氣地問. 服務(wù)員看著漏下的水,答道:“上面住的是當(dāng)代德國(guó)大音樂家貝多芬!”“哦!貝多芬!難怪彈得這么好!”旅客一聽這個(gè)名字,怒氣消了一大半。
“要不要我去關(guān)照他不要讓水滴下來(lái)呢?”
“不,不!你不要打擾他,我自己去看看他吧。”
旅客輕步走上樓去,透過門縫看見貝多芬正集中全副精神地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒,忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸,又繼續(xù)彈下去。?。≡瓉?lái)貝多芬練得連手指都發(fā)燙了,需要隨時(shí)用冷水冷卻一下,因?yàn)樘o張匆忙,水濺了一地,順著地板縫滴到樓下去了。
這位旅客站了很長(zhǎng)時(shí)間才離開,當(dāng)他下婁時(shí),已抑制不住自己的情感了,感嘆到:“真努力呀!怪不得成為偉大的音樂家!

《苦練---貝多芬的故事》最后一自然段中有兩個(gè)錯(cuò)別字,找出來(lái)并改正。
4.問答題

苦練---貝多芬的故事 
在鄉(xiāng)下一家簡(jiǎn)陋的旅店里,躺著一位客人.他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲.琴聲一會(huì)兒低沉,一會(huì)兒高亢.低的時(shí)候像珠子在盤子里滾動(dòng),高的時(shí)候像雷鳴震撼大地. 
“這是誰(shuí)彈的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一聲,一滴水滴在他的臉上,他睜開眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴進(jìn)他的眼里,他跳了起來(lái),張開喉嚨喊道:”來(lái)人呀!來(lái)人呀!””什么事,先生?”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來(lái).”樓上是誰(shuí)?怎么往地上倒水?”旅客生氣地問. 服務(wù)員看著漏下的水,答道:“上面住的是當(dāng)代德國(guó)大音樂家貝多芬!”“哦!貝多芬!難怪彈得這么好!”旅客一聽這個(gè)名字,怒氣消了一大半。 
“要不要我去關(guān)照他不要讓水滴下來(lái)呢?” 
“不,不!你不要打擾他,我自己去看看他吧。” 
旅客輕步走上樓去,透過門縫看見貝多芬正集中全副精神地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒,忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸,又繼續(xù)彈下去。?。≡瓉?lái)貝多芬練得連手指都發(fā)燙了,需要隨時(shí)用冷水冷卻一下,因?yàn)樘o張匆忙,水濺了一地,順著地板縫滴到樓下去了。 
這位旅客站了很長(zhǎng)時(shí)間才離開,當(dāng)他下婁時(shí),已抑制不住自己的情感了,感嘆到:“真努力呀!怪不得成為偉大的音樂家!

在《苦練---貝多芬的故事》中找出描寫琴聲優(yōu)美的句子。

最新試題

這則寓言故事給了你什么啟示?

題型:?jiǎn)柎痤}

下列這段文字如果要放在《疫苗》中,你認(rèn)為放在哪段中比較合適?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。 近年來(lái),我國(guó)推廣新生兒乙肝疫苗接種后,小于五歲兒童乙肝病毒表面抗原攜帶率從1992年的9.67%降至2014年的0.32%因接種疫苗減少乙肝病毒慢性感染者3000多萬(wàn)人。

題型:?jiǎn)柎痤}

這個(gè)求劍故事告訴我們一個(gè)什么道理?

題型:?jiǎn)柎痤}

圍繞著“原諒”,文章主要講述了哪幾件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

題型:?jiǎn)柎痤}

翻譯句子。 (1)是吾劍之所從墜。 (2)求劍若此,不亦惑乎!

題型:?jiǎn)柎痤}

用一個(gè)成語(yǔ)概括這則寓言的大意。

題型:?jiǎn)柎痤}

這個(gè)故事諷刺了哪一類人?它告訴了人們一個(gè)什么道理?

題型:?jiǎn)柎痤}

第⑤段“通過預(yù)防接種,全球已經(jīng)成功消滅了天花;大多數(shù)國(guó)家和地區(qū)已經(jīng)阻斷了脊髓灰質(zhì)炎(小兒麻痹)野病毒傳播;球因白喉、百日咳、破傷風(fēng)和麻疹導(dǎo)致的發(fā)病、致殘與死亡也顯著下降?!边@句話運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法?有什么作用?

題型:?jiǎn)柎痤}

下列對(duì)《疫苗》這篇文章內(nèi)容的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

解釋字義。 (1)宋人有憫其苗之不長(zhǎng)而揠之者    憫(2)今日病矣!予助苗長(zhǎng)矣。   病 (3)其子趨而往視之,苗則槁矣   趨 (4)以為無(wú)益而舍之者,不耘苗者也   舍

題型:?jiǎn)柎痤}