A.職能有限
B.地方分權(quán)
C.反應(yīng)靈敏
D.精簡效能
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A.首問負(fù)責(zé)
B.一次性告知
C.限時(shí)辦理
D.綜合服務(wù)大廳
A.公民本位
B.萬眾創(chuàng)新
C.協(xié)同創(chuàng)新
D.綠色發(fā)展
A.唐納德定律
B.摩爾定律
C.吉爾德定律
D.喬布斯定律
A.開放
B.共享
C.參與
D.合作
A.公民本位是政府合法性的來源
B.公民需求是界定政府職能的標(biāo)準(zhǔn)
C.公民滿意是評(píng)價(jià)政府績效優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)
D.公共服務(wù)均等化供給
最新試題
智慧校園的主要應(yīng)用系統(tǒng)包含：智慧學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、智慧資產(chǎn)管理系統(tǒng)、智慧檔案管理系統(tǒng)、智慧圖書管理系統(tǒng)、智慧平安校園管理系統(tǒng)、智慧教學(xué)管理系統(tǒng)、智慧科研管理系統(tǒng)、智慧教務(wù)管理系統(tǒng)，其中，智慧教學(xué)管理系統(tǒng)包含：教學(xué)資源、集體備課、在線研討等功能能。
參與角色由個(gè)體變?yōu)楣餐w，教研內(nèi)容由單一學(xué)科變?yōu)槎鄬W(xué)科融合，資源供給模式由統(tǒng)一供給轉(zhuǎn)變?yōu)榘葱韫┙o，技術(shù)支持方式由低技術(shù)環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)橹悄芗夹g(shù)環(huán)境，評(píng)價(jià)方式由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)榫珳?zhǔn)型。
數(shù)字化校園是指以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)建立的一種數(shù)字化教育環(huán)境。
以下屬于“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)前教育”的優(yōu)勢(shì)是（）
智慧校園的建設(shè)是推動(dòng)教育治理現(xiàn)代化的重要途徑。構(gòu)建以信息化為基礎(chǔ)的智慧校園，能夠?yàn)閷W(xué)校的教育治理提供有效的解決方案。
智慧教室。通過物理空間與數(shù)字空間的結(jié)合，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，開放式學(xué)習(xí)和泛在學(xué)習(xí)。
以下是“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)科”帶來的改變有（）
“互聯(lián)網(wǎng)＋減負(fù)”的發(fā)展基于哪些因素？又分別為哪些對(duì)象進(jìn)行了減負(fù)？
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展趨勢(shì)具備以下哪些特點(diǎn)？（）
信息化時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)有（）