A.膽略
B.先天才能
C.特殊才能
D.后天才能
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A.理論和實踐相結(jié)合
B.從群眾中來，到群眾中去
C.實事求是
D.領(lǐng)導(dǎo)和群眾相結(jié)合
A.授權(quán)藝術(shù)
B.決策藝術(shù)
C.用人藝術(shù)
D.協(xié)調(diào)藝術(shù)
A.集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的方法
B.一般號召與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法
C.全面調(diào)查與重點調(diào)查相結(jié)合的方法
D.定性與定量相結(jié)合的方法
A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)
B.思維創(chuàng)新
C.大膽突破
D.與時俱進(jìn)
A.根據(jù)事情的難易
B.根據(jù)權(quán)力的大小
C.根據(jù)個人喜好
D.根據(jù)一個人的能力
最新試題
共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊來共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念，使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有（）
拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書，從控制、（）等角度對傳播過程進(jìn)行了剖析，明確提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素。
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力，提高協(xié)同力的主要方法有（）
領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。
肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能，能夠清楚表達(dá)語言文字所無法傳達(dá)的情感。
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括（）
領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個與時俱進(jìn)的過程，當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求，主要表現(xiàn)在（）
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊價值互增過程是一個（）過程。
變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求：強(qiáng)調(diào)對目標(biāo)和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖（）
協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在（）