A.創(chuàng)造思維
B.創(chuàng)造意識
C.創(chuàng)造技能
D.創(chuàng)造觀念
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A.中介
B.領(lǐng)導(dǎo)
C.主導(dǎo)
D.核心
A.成人的腦細(xì)胞可增生出6000多個樹突
B.神經(jīng)細(xì)胞增生數(shù)量是生來不可變的
C.通過外部刺激、訓(xùn)練，神經(jīng)細(xì)胞會產(chǎn)生一定變化
D.樹實聯(lián)絡(luò)結(jié)構(gòu)的變化說明腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)有可塑造性
A.杜威
B.霍普菲爾德
C.布魯納
D.斯佩里
A.大腦細(xì)胞通過鍛煉可以復(fù)原
B.癱瘓?zhí)幣c對側(cè)半球可以發(fā)生神經(jīng)聯(lián)系
C.癱瘓?zhí)幙梢耘c同側(cè)半球發(fā)生不完善的微弱的神經(jīng)聯(lián)系
D.以上都不正確
A.右半球
B.左半球
C.胼胝體
D.無法說清楚
最新試題
學(xué)生寫作文時從生活經(jīng)驗中“取材”的過程主要需要的思維方法是（）。
腦受傷后的身體療法說明：（）。
相對論的創(chuàng)立沒有摒棄牛頓定律，這說明科學(xué)具有（）。
大腦表面展平面積約為（）厘米。
下面可以用來說明左腦具有邏輯思維功能的是（）。
觀察者與學(xué)生一起參加“國際海洋年”的活動，觀察者和學(xué)生共同討論、參觀。這種觀察法屬于（）。
腦神經(jīng)細(xì)胞由突觸互相連接，形成一個神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，這些突觸大約可達(dá)到（）個。
美國科學(xué)家（）于1982年在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)研究上取得了突破性進(jìn)展，掀起了國際上研究神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的高潮。
下列關(guān)于右腦潛能特征的敘述中，不準(zhǔn)確的是（）。
我國科學(xué)教育研究工作者認(rèn)為，科學(xué)教育目標(biāo)包括（）。