A.無(wú)意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.隨意注意
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A.指向性
B.集中性
C.選擇性
D.無(wú)意性
A.果果的表現(xiàn)是有意注意
B.描描的表現(xiàn)是有意注意
C.果果的表現(xiàn)是有意后注意
D.描描的表現(xiàn)是無(wú)意注意
A.教師的穿著打扮應(yīng)盡量吸引幼兒
B.教師為幼兒提供的刺激物越多越好
C.應(yīng)只根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排教育內(nèi)容
D.活動(dòng)環(huán)節(jié)應(yīng)動(dòng)靜結(jié)合
A.曉曉的表現(xiàn)是有意注意
B.強(qiáng)強(qiáng)的表現(xiàn)是有意注意
C.曉曉的表現(xiàn)是無(wú)意注意
D.強(qiáng)強(qiáng)的表現(xiàn)是有意后注意
A.無(wú)意注意占主要優(yōu)勢(shì)
B.有意注意逐漸發(fā)展
C.注意的廣度不斷擴(kuò)大
D.注意的轉(zhuǎn)移能力不足
最新試題
小班幼兒第一天上幼兒園，因?yàn)榕c父母分離而大哭大鬧，教師會(huì)給幼兒玩一些新鮮玩具。教師這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。
給幼兒一堆積木，一開始幼兒不知道自己要"建"什么，但在堆積的過(guò)程中慢慢知道自己要"建"什么。這是因?yàn)橛變旱乃季S具有（）。
有關(guān)幫助幼兒克服恐懼心理的方法描述，不正確的是（）。
麗麗和媽媽分床睡覺后，每天晚上都會(huì)在睡覺前對(duì)自己說(shuō)："我是最堅(jiān)強(qiáng)的，我能做到一個(gè)人睡。"麗麗的言語(yǔ)在幼兒心理發(fā)展中起到的作用是（）。
萌萌看到留短發(fā)的阿姨，第一直覺會(huì)認(rèn)為這是男生，這是因?yàn)槊让龋ǎ?/p>
看到敏敏傷心地哭了，婷婷也跟著哭了起來(lái)。這說(shuō)明婷婷情緒具有（）。
新入園的小麗不愿與家長(zhǎng)分開，總是哭鬧，情緒焦慮。教師可告知家長(zhǎng)（）。
豆豆邀請(qǐng)欣欣一起品嘗自己最喜歡的蛋糕，欣欣拒絕了她，豆豆難過(guò)地哭了起來(lái)，連自己喜歡吃的蛋糕也不吃了。影響豆豆情緒的因素是（）。
明明喜歡猜謎語(yǔ)，每次猜對(duì)了就會(huì)很開心。這種情感體驗(yàn)是（）。
6歲的強(qiáng)強(qiáng)在摔倒后會(huì)努力控制自己不在別人面前哭，甚至還會(huì)假裝自己一點(diǎn)都不疼。這體現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)情緒的（）。