單項選擇題控制過程的目的,就是()
A.監(jiān)督工作
B.檢查執(zhí)行
C.發(fā)現(xiàn)問題
D.糾正偏差
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1.單項選擇題信息傳遞中有多個信息發(fā)生源,信息有差異或矛盾,使接受者不知如何選擇和接受這種現(xiàn)象稱為()
A.信息混亂
B.信息競爭
C.信息障礙
D.無效溝通
2.單項選擇題根據(jù)歸因理論,人們把成功歸因于外部原因,會使人感到()
A.自豪
B.幸運
C.滿足
D.機遇
3.單項選擇題領(lǐng)導者實施領(lǐng)導,其基礎(chǔ)和核心是必須擁有影響他人行為的潛在能力,也即()
A.智慧
B.權(quán)力
C.知識
D.權(quán)威
4.單項選擇題在組織結(jié)構(gòu)設(shè)計中,對管理勞動橫向分工的工作是()
A.確定管理幅度及管理層次
B.部門劃分
C.確定高型結(jié)構(gòu)及扁平結(jié)構(gòu)
D.確定職責
5.單項選擇題一個組織的高效率運行,除了必需的物質(zhì)、資金、人員外,還需要有高效的組織結(jié)構(gòu)和合理的()
A.組織行為
B.組織目標
C.組織戰(zhàn)略
D.組織制度
最新試題
下列屬于古典的社會責任的觀點是()
題型:單項選擇題
在環(huán)境較為不確定時,任務(wù)多樣且多變,無法進行程序化決策時,組織結(jié)構(gòu)設(shè)計可采?。ǎ?/p>
題型:單項選擇題
正式組織以()為導向開展工作,更加重視活動為組織帶來的效益。
題型:單項選擇題
根據(jù)路徑―目標理論,可分為下列哪幾種領(lǐng)導方式?()
題型:多項選擇題
激勵理論認為人們對于工作的態(tài)度取決于()。
題型:單項選擇題
錢德勒認為,戰(zhàn)略發(fā)展的第一階段是()
題型:單項選擇題
社會責任古典觀的代表人物是諾貝爾經(jīng)濟學獎得主()
題型:單項選擇題
按照控制時點的不同,控制可以分為哪幾種類型?()
題型:多項選擇題
為了克服分工的弊端,組織需要重視專業(yè)分工之后的協(xié)調(diào)。下列做法不正確的是()
題型:單項選擇題
下面不屬于道德發(fā)展的層次是()
題型:單項選擇題