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判斷題

教學(xué)模式最宏觀，教學(xué)策略次之，教學(xué)方法最微觀。

答案：正確

單項選擇題

下列關(guān)于教學(xué)活動設(shè)計的說法錯誤的是（）

A.活動要有效，活動內(nèi)容和形式要統(tǒng)一，內(nèi)容為形式服務(wù)。
B.活動的設(shè)計要有助于學(xué)生高級思維能力的發(fā)展，尤其是創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)，有利于發(fā)展學(xué)生的潛能。
C.活動使所有學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。
D.活動要符合學(xué)生的年齡特征和學(xué)科的要求。

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不一定是有意義的，也有可能是機械的，關(guān)鍵在于教師的專業(yè)素養(yǎng)和對教學(xué)理論的掌握，是否能激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、主動探究的過程。

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教學(xué)模式最宏觀，教學(xué)策略次之，教學(xué)方法最微觀。

下列關(guān)于教學(xué)活動設(shè)計的說法錯誤的是（）

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不一定是有意義的，也有可能是機械的，關(guān)鍵在于教師的專業(yè)素養(yǎng)和對教學(xué)理論的掌握，是否能激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、主動探究的過程。

教學(xué)模式最宏觀，教學(xué)策略次之，教學(xué)方法最微觀。