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瑞茉利用()提出的休閑制約模型來解釋可以促進(jìn)休閑參與的資源。
A.克勞福德
B.盧克
C.戈比
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單項(xiàng)選擇題
曼內(nèi)爾和()指出,克服休閑制約因素的方法,包括認(rèn)知與行動(dòng)兩方面。
A.托馬斯
B.羅歇
C.克萊伯
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單項(xiàng)選擇題
()是人類生活心理發(fā)育成長的主要階段也是成長過程中,容易造成角色混淆的時(shí)期。
A.青少年時(shí)期
B.幼年時(shí)期
C.青年時(shí)期
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