A.負(fù)荷；
B.休息；
C.負(fù)荷量；
D.負(fù)荷強(qiáng)度。
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A.生理負(fù)荷；
B.心理負(fù)荷；
C.內(nèi)部負(fù)荷；
D.外部負(fù)荷。
A.體育教材；
B.教學(xué)環(huán)境條件
C.教學(xué)方法和手段；
D.教師和學(xué)生的人際關(guān)系。
A.主導(dǎo)作用；
B.管理作用；
C.信息載體；
D.物質(zhì)保障作用。
A.必須詳細(xì)說明目標(biāo)的內(nèi)容；
B.不需要詳細(xì)說明目標(biāo)的內(nèi)容；
C.應(yīng)當(dāng)用特定的術(shù)語描述教學(xué)后所要達(dá)到的結(jié)果和規(guī)格；
D.不需要用特定的術(shù)語描述教學(xué)后所要達(dá)到的結(jié)果和規(guī)格。
A.反比例關(guān)系；
B.正比例關(guān)系；
C.上拋物線關(guān)系；
D.不存在的。
最新試題
在體育與健康課程的評價(jià)中，以下哪種評價(jià)方法更注重學(xué)生的個(gè)體差異和進(jìn)步幅度？（）
科研是一項(xiàng)復(fù)雜的勞動(dòng)，許多課題需要多人協(xié)同進(jìn)行，協(xié)同可以集思廣益，優(yōu)勢互補(bǔ)。
在體育與健康課程中，學(xué)生的自我評價(jià)是評價(jià)過程中不可或缺的一部分。
在體育教學(xué)過程中，下列哪項(xiàng)是按照從大到小的順序排列的？（）
常用的體育教學(xué)方法有語言法、直觀法、完整法與分解法、預(yù)防與糾錯(cuò)法和游戲與競賽法。
在我國學(xué)校體育的目標(biāo)中，哪一項(xiàng)不是直接針對學(xué)生的？（）
不屬于生理測定方法的是（）
一般來說，體育與健康實(shí)踐課的綜合課，將新授內(nèi)容安排在前，復(fù)習(xí)內(nèi)容安排在后。
在體育與健康課程資源的開發(fā)與利用中，學(xué)生的興趣和需求是次要的，重要的是確保課程的完整性和系統(tǒng)性。
在體育課上，教師為了提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，經(jīng)常采用分組競賽自方式進(jìn)行練習(xí)。這種教學(xué)方法主要體現(xiàn)了哪種教學(xué)理念？（）