談?wù)剟趧?dòng)教育對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。

請(qǐng)你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。

隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)。這些趨勢(shì)是（）。

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有（）。

學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體，但卻是自我發(fā)展的主體。

簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。

簡(jiǎn)要分析傳統(tǒng)考試評(píng)價(jià)中存在的缺陷。

教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實(shí)現(xiàn)（）。

談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。

小學(xué)生的勞動(dòng)教育以開展服務(wù)性勞動(dòng)、使學(xué)生熟練掌握勞動(dòng)技能為主。