判斷題兒童心理發(fā)展的順序性原則要求教育要循序漸進(jìn)，不能拔苗助長
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1.單項(xiàng)選擇題有目的、有計(jì)劃地注意兒童在日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)中的言語、表情和行為等表現(xiàn)．并根據(jù)這些表現(xiàn)分析兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特征的一種研究方法，叫（）
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.訪談法
D.問卷法
2.單項(xiàng)選擇題為了考察兒童慷慨行為的發(fā)展規(guī)律，提供給一組4歲的學(xué)前兒童對貧困兒童表現(xiàn)慈善的機(jī)會(huì)，并在這些兒童6歲、8歲和10歲時(shí)再重復(fù)相同的實(shí)驗(yàn)來測量兒童的慷慨行為，探討該行為隨年齡而發(fā)生的變化。這種研究設(shè)計(jì)屬于（）
A.橫向研究
B.縱向研究
C.聚合交叉研究
D.綜合研究
3.單項(xiàng)選擇題某幼兒教師想研究兒童隨年齡增長其追逐打鬧游戲行為的變化，該老師分別對3歲、5歲、7歲兒童進(jìn)行追逐打鬧游戲的觀察，通過不同年齡兒童的反應(yīng)，探討兒童逐打鬧游戲發(fā)展的年齡趨勢。這種研究設(shè)計(jì)屬于（）
A.橫向研究
B.縱向研究
C.聚合交叉研究
D.綜合研究
4.單項(xiàng)選擇題在兒童發(fā)展心理學(xué)，探討兒童發(fā)展的機(jī)制是探討（）
A.“是什么”的問題
B.“為什么”的問題
C.“怎樣做”的問題
D.“未來怎樣”的問題
5.單項(xiàng)選擇題在兒童發(fā)展心理學(xué)，描述和測量的主要任務(wù)是（）
A.探討“為什么”的問題
B.探討“怎樣做”的問題
C.確定“未來怎樣”的問題
D.確定“是什么”的問題
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無意想象需要意志努力，意識(shí)水平比較高。
題型：判斷題
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題型：單項(xiàng)選擇題