社區(qū)治安的主體也要運(yùn)用法律法規(guī)來約束自己的行為。

直接運(yùn)作社會權(quán)力的邏輯形式是代議制下的政府機(jī)關(guān)作為社會權(quán)力的被委托者。

中國的社區(qū)教育是20世紀(jì)90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。

公共參與功能屬于社區(qū)功能的（）

社區(qū)治安的綜合性特指社區(qū)治安的治理手段的綜合性。

學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。

社區(qū)居民代表大會閉會期間的常設(shè)機(jī)構(gòu)是（）

我國農(nóng)村民主治理的興起與發(fā)展中成熟與再探索階段是（）

以下屬于功能型社區(qū)的有：（）

社區(qū)健康教育是以街道為單位，以居民為對象運(yùn)用健康教育的理論和方法，普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識，提高居民的健康意識和自我保健能力的過程。