單項選擇題對學業(yè)不良的概念界定通常包含三個角度，從（）角度看，它指學生未能充分發(fā)揮自身潛能，因身心障礙等多種因素導致學業(yè)發(fā)展遲滯。
A.教育角度
B.學習能力
C.測驗水平
D.個體潛能
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1.單項選擇題（）是執(zhí)行功能的重要成分，主要包括回顧和預測兩個亞功能。
A.工作記憶
B.抑制控制
C.長時記憶
D.認知靈活性
2.單項選擇題（）階段是兒童思維發(fā)展出現(xiàn)重大轉(zhuǎn)折的階段。
A.幼兒
B.學前
C.小學
D.中學
3.單項選擇題（）時，幼兒的發(fā)音水平進步最為明顯。
A.1~2歲
B.2~3歲
C.3~4歲
D.4~5歲
4.單項選擇題單詞句是指兒童以一個單詞表達一句話的意思，這標志著兒童言語的產(chǎn)生，一般發(fā)生在出生后（）
A.8到10個月
B.8到12個月
C.10到14個月
D.10到12個月
5.單項選擇題（）時兒童大腦皮層各區(qū)的突觸密度達到頂峰，約為成人的150%，這標志著兒童想象力的生理基礎已經(jīng)成熟。
A.2歲
B.3歲
C.4歲
D.5歲
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