A.15分鐘以內(nèi)
B.30分鐘以內(nèi)
C.45分鐘以內(nèi)
D.1個(gè)小時(shí)以內(nèi)
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A.保持問卷卷面的簡(jiǎn)潔明快
B.考慮問卷的統(tǒng)計(jì)方法
C.考慮被調(diào)查者的語(yǔ)言習(xí)慣
D.考慮被調(diào)查者的文化心理背景
A.一題兩問
B.暗示和誘導(dǎo)
C.使用了否定形式
D.設(shè)計(jì)了情境
A.內(nèi)容效度
B.表面效度
C.效標(biāo)效度
D.復(fù)本效度
A.可以考慮刪除缺失值
B.用已有數(shù)據(jù)的平均值來代替缺失值
C.可以采取隨機(jī)方法給缺失值賦值
D.可以采用加權(quán)方式賦值
A.概念化
B.操作化
C.資料收集
D.資料分析
最新試題
簡(jiǎn)述假設(shè)演繹法的邏輯過程。
所謂定性研究與定量研究的結(jié)合問題,只是二者在方法論和方法層面的結(jié)合問題,而不是認(rèn)識(shí)論和理論視角層面的結(jié)合問題。
定量資料分析通常是在研究者收集了全部的資料,并將它們變成數(shù)字和輸入計(jì)算機(jī)后才開始進(jìn)行的。
簡(jiǎn)述定額抽樣和分層抽樣在抽樣方法上的不同之處。
關(guān)于研究程序相對(duì)廣義的理解指的是所有研究都遵循的一般程序。即從選擇研究問題開始,經(jīng)過研究設(shè)計(jì)、資料收集、資料分析,最終到研究結(jié)果為止的過程。
簡(jiǎn)述理論對(duì)經(jīng)驗(yàn)研究的作用。
為了盡量提高郵寄填答法調(diào)查的回收率和資料的質(zhì)量,研究者應(yīng)該注意哪一些方面的問題?
意義的建構(gòu)者
簡(jiǎn)述經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)施步驟。
結(jié)構(gòu)訪談要求訪談過程、訪談內(nèi)容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一,做到標(biāo)準(zhǔn)化。