A.發(fā)展型學(xué)校社會工作
B.治療型學(xué)校社會工作
C.變遷型學(xué)校社會工作
D.社區(qū)學(xué)校型學(xué)校社會工作
E.家庭學(xué)校型學(xué)校社會工作
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A.人格學(xué)習(xí)理論
B.人格認(rèn)知理論
C.人格的心理分析理論
D.進(jìn)化論
E.教養(yǎng)理論
A.綜合性
B.跨學(xué)科
C.社會福利性
D.專業(yè)性
E.全面性
A.家庭結(jié)構(gòu)
B.家庭界限
C.家庭周期
D.家庭權(quán)力關(guān)系
E.家庭溝通模式
A.社會學(xué)理論
B.社會福利理論
C.健康照顧理論
D.政治學(xué)理論
E.貧困救助理論
A.從社區(qū)問題介入
B.從社區(qū)突發(fā)事件介入
C.從解決個(gè)人的貧困問題介入
D.從社區(qū)宣傳入手介入
E.從服務(wù)提供入手介入
最新試題
大衛(wèi)?豪將社會工作理論劃分為社會工作實(shí)施理論與社會工作借用理論。
群體動(dòng)力推動(dòng)小組發(fā)展的方向永遠(yuǎn)是正向的。
社會弱勢群體如果是由于個(gè)人原因造成的那么可以單靠個(gè)人的力量得以改變其“弱勢”。
我國的醫(yī)療社會工作模式以民間社工服務(wù)機(jī)構(gòu)為主。
社會工作與社會福利的對象差異性逐漸變大。
社會工作關(guān)注的環(huán)境中,社會環(huán)境比自然環(huán)境更為重要。
問題解決派個(gè)案社會工作認(rèn)為人類生活是一連串問題解決的過程。
以救濟(jì)為主的兒童社會工作是一種積極的救濟(jì)性福利。
關(guān)于社會工作的預(yù)防功能,下列說法不正確的是()
“兒童權(quán)利”觀念是兒童社會工作的精髓,其中最受重視的是兒童的()