A.贈(zèng)人玫瑰，手有余香
B.知其可行，宜乎多做
C.如無破損，且由得他
D.知其不可行，另尋它法
E.見賢思齊，經(jīng)常自省
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A.對(duì)他人的關(guān)心
B.對(duì)案主的承諾
C.對(duì)他人的期待
D.對(duì)案主的接納
A.個(gè)人的行為是個(gè)人與外在環(huán)境互動(dòng)的結(jié)果
B.個(gè)人的行為是個(gè)人成長經(jīng)歷的結(jié)果
C.個(gè)人的行為是個(gè)人自我發(fā)展的結(jié)果
D.個(gè)人的行為是個(gè)人自我投射的結(jié)果
A.接納的原則
B.非評(píng)判的原則
C.保密性的原則
D.個(gè)別化的原則
A.對(duì)焦
B.質(zhì)問
C.面質(zhì)
D.反映
A.認(rèn)同服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀
B.對(duì)服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀不做評(píng)判
C.對(duì)服務(wù)對(duì)象所說的任何話不加質(zhì)疑
D.尊重和包容服務(wù)對(duì)象
最新試題
操作制約包括強(qiáng)化、正增強(qiáng)和負(fù)增強(qiáng)。
通過四個(gè)發(fā)展階段，人本主義從一種理論構(gòu)建和價(jià)值觀導(dǎo)向逐漸進(jìn)入輔導(dǎo)階段。
在個(gè)案工作預(yù)估階段，尋找問題的切入點(diǎn)包括最急于解決的問題，多個(gè)問題中的最主要矛盾以及最容易解決的問題。
社會(huì)工作者表達(dá)“愿不愿意”“為什么”等詞發(fā)問，屬于半開放式提問。
建議是社會(huì)工作者以專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，針對(duì)決定或行動(dòng)所提出的強(qiáng)迫性意見。
在人本主義治療過程中，對(duì)服務(wù)對(duì)象的關(guān)懷是有條件的。
詢問的目的是破冰，開啟會(huì)談，以獲得資訊。
ABC理論屬于理性情緒療法的內(nèi)容。
自我概念與他人印象的不一致是面質(zhì)的重點(diǎn)。
服務(wù)對(duì)象問題產(chǎn)生的根源是其擁有一個(gè)偏低的自我評(píng)價(jià)。