多項選擇題
【案例分析題】物理課上,劉老師給同學(xué)們講解《歐姆定律》這堂課,介紹到德國著名的物理學(xué)家歐姆,發(fā)現(xiàn)了電阻中電流與電壓的正比關(guān)系,即著名的歐姆定律。突然花花舉手:“老師,我們學(xué)習(xí)了這么多物理定律和公式,為什么全是外國人呀,怎么都沒有中國人呢?”劉老師被這突然的發(fā)問楞住了,然后思考了一下告訴花花:“正是因為這些偉大的物理學(xué)家沒有我們中國人,所以這個重?fù)?dān)就要交給在座的你們?nèi)ネ瓿闪搜?!所以大家一定要好好學(xué)習(xí)知識,老師期待有一天在咱們的教科書上,也能出現(xiàn)大家的名字!”上述案例給我們的啟示是()。
A.學(xué)生是獨特的人,應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的想法
B.教師要善于因勢利導(dǎo),運用教育機智
C.應(yīng)該堅持按教案上課,學(xué)生的怪問題不用理會
D.課程實施中應(yīng)該超越忠實取向追求創(chuàng)生取向
E.學(xué)生還是身心發(fā)展很不成熟的人,所以老師要包容學(xué)生的一切