單項(xiàng)選擇題要回答的是“應(yīng)該是什么”的問題的研究方法是（）
A.定量分析方法
B.定性分析方法
C.實(shí)證分析方法
D.規(guī)范分析方法
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1.單項(xiàng)選擇題主要解決“是不是”“是什么”等問題的研究方法是（）
A.定量分析方法
B.定性分析方法
C.實(shí)證分析方法
D.規(guī)范分析方法
2.單項(xiàng)選擇題教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的概算法，也稱為（）
A.平均法
B.均值法
C.估算法
D.精算法
最新試題
勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加，使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
試論教師勞動(dòng)具有獨(dú)立性和自主性。
題型：問答題
一個(gè)人的教育精神成本屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育對提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)，下面的敘述錯(cuò)誤的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。
題型：問答題
簡要回答發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
題型：問答題
學(xué)生已滿勞動(dòng)年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
確定勞動(dòng)簡化的根據(jù)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型：問答題