A.創(chuàng)造和諧的氣氛
B.要注意面試者的身體語言
C.謹(jǐn)防觀察失誤,不能以貌取人
D.注意傾聽,表現(xiàn)出優(yōu)良的教養(yǎng)和修養(yǎng)
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A.組建團(tuán)隊(duì),檢驗(yàn)與優(yōu)化
B.組建團(tuán)隊(duì),模型構(gòu)建
C.定義績(jī)效標(biāo)準(zhǔn),檢驗(yàn)與優(yōu)化
D.定義績(jī)效標(biāo)準(zhǔn),模型構(gòu)建
A.評(píng)語短句式
B.設(shè)問提示式
C.方向指示式
D.測(cè)定式
A.橫向加權(quán)
B.多元加權(quán)
C.縱向加權(quán)
D.綜合加權(quán)
A.公開
B.不公開
C.部分公開
D.視情況而定
A.黑箱理論
B.“人一崗匹配”理論
C.“人一組織匹配”理論
D.人力資本理論
最新試題
診斷性素質(zhì)測(cè)評(píng)的結(jié)果()。
效度是信度的必要條件,如果一種測(cè)評(píng)工具具有較低的效度,則其也信度較差。
考場(chǎng)規(guī)則與監(jiān)考規(guī)則的制定屬于筆試實(shí)施程序的哪個(gè)階段?()
關(guān)鍵誘因分析法主要通過對(duì)求職者跳槽前和跳槽后的收益進(jìn)行分析對(duì)比,以此來判斷其跳槽的動(dòng)機(jī)是否足以讓其產(chǎn)生跳槽行為。
面試中如何把握“問”要注意()。
在筆試中,評(píng)判者按照統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判被測(cè)評(píng)者所掌握的知識(shí)數(shù)量、知識(shí)結(jié)構(gòu)與()。
目前比較流行的特殊能力傾向測(cè)試主要有()
以下屬于心理測(cè)試主要類型的有()
下列不符合評(píng)語報(bào)告特點(diǎn)的表述是()。
管理游戲需要控制的誤差是()