A.普萊爾
B.霍爾
C.榮格
D.霍林沃斯
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A.對(duì)人的反應(yīng)不加區(qū)分、無(wú)差別的反應(yīng)
B.對(duì)人的反應(yīng)有所選擇,對(duì)母親更為偏愛(ài)
C.對(duì)母親的存在更為關(guān)注,特別愿意與其相處,當(dāng)其離開(kāi)時(shí)哭喊不讓其離開(kāi)
D.能認(rèn)識(shí)并理解母親的情感、需求及愿望,知道交往時(shí)應(yīng)考慮其需要興趣,據(jù)此調(diào)整自己
A.權(quán)威型
B.專制型
C.忽視型
D.放縱型
A.權(quán)威型
B.專制型
C.放縱型
D.忽視型
A.權(quán)威型
B.專制型
C.放縱型
D.忽視型
最新試題
下列哪些策略能控制幼兒攻擊行為?()
下列屬于新生兒的學(xué)習(xí)方式的是()
以下哪些選項(xiàng)是斯金納在兒童行為的實(shí)際控制上的貢獻(xiàn)?()
以下關(guān)于感知運(yùn)動(dòng)階段的兒童的心理表現(xiàn),錯(cuò)誤的有()。
新生兒時(shí)期即表現(xiàn)出對(duì)主要撫養(yǎng)人強(qiáng)烈的依戀情緒情感。
“兒童不能獨(dú)自掌握的問(wèn)題需在有經(jīng)驗(yàn)的人指導(dǎo)下才能完成”。這句話體現(xiàn)了維果斯基理論的哪個(gè)概念()。
發(fā)展心理學(xué)研究最基本、最普遍的方法是()。
以下關(guān)于5-6歲幼兒心理發(fā)展年齡特征的表述,錯(cuò)誤的有()
根據(jù)塞爾曼的觀點(diǎn),中年級(jí)小學(xué)兒童(9-11歲)角色采擇技能發(fā)展可能在哪幾個(gè)階段?()
前運(yùn)算階段兒童體現(xiàn)出的“自我中心”是指()。