A.利用信息技術(shù)作為工具處理信息 B.利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)問題情境 C.利用信息技術(shù)展示、交流 D.利用信息技術(shù)整合結(jié)果
A.學生越安靜,學習效率越好 B.學生的行為即代表學生的品性 C.教師的權(quán)威是建立在學生對教師的服從上的 D.盡量對學生加以鼓勵
A.診斷功能 B.調(diào)控功能 C.激勵功能 D.教學功能