A.類比推理
B.反事實(shí)推理
C.邏輯推理
D.因果推理
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A.問題的熟悉性
B.因果關(guān)系
C.問題的結(jié)構(gòu)
D.推論的長(zhǎng)短
A.一般來說，學(xué)前兒童的錯(cuò)誤回憶會(huì)高于成人
B.“晚飯后提醒爸爸澆花”屬于前瞻性記憶
C.良好的語言能力能促進(jìn)兒童自傳體記憶的發(fā)展
D.與個(gè)人重要的前瞻性任務(wù)兒童能更好的完成
A.對(duì)應(yīng)原則
B.基數(shù)原則
C.抽象原則
D.穩(wěn)定順序原則
A.因果推理
B.邏輯推理
C.反事實(shí)推理
D.類比推理
A.錯(cuò)誤記憶
B.短時(shí)記憶
C.長(zhǎng)時(shí)記憶
D.前瞻記憶
最新試題
根據(jù)塞爾曼的觀點(diǎn)，中年級(jí)小學(xué)兒童（9-11歲）角色采擇技能發(fā)展可能在哪幾個(gè)階段？（）
以下有關(guān)幼兒自我評(píng)價(jià)的發(fā)展特點(diǎn)，描述正確的有（）。
以下關(guān)于5-6歲幼兒心理發(fā)展年齡特征的表述，錯(cuò)誤的有（）
下列關(guān)于皮亞杰觀點(diǎn)的表述中，正確的有（）。
認(rèn)為人格的發(fā)展是終其一生的是（）。
下列哪些描述表現(xiàn)出幼兒抽象邏輯思維的萌芽？（）
以下關(guān)于幼兒心理發(fā)展一般表現(xiàn)的表述，正確的有（）。
讓8歲、10歲和12歲的兒童面對(duì)一個(gè)年齡較?。ㄈ?歲）的孩子，觀察他們是否會(huì)把自己有限的資源（如糖果、或其他食品）與對(duì)方分享，借以確認(rèn)這種分享行為是否會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而增多，運(yùn)用了（）。
下列哪些策略能控制幼兒攻擊行為？（）
（）要求所有的研究對(duì)象都必須依照一定的次序來回答相同的問題，這種方法一般用來檢驗(yàn)理論或假設(shè)。