單項(xiàng)選擇題教育研究的指標(biāo)體系的上下層是一種充分必要的構(gòu)成關(guān)系、種屬關(guān)系，同一層次的指標(biāo)之間是（）的。
A.包容
B.排斥
C.并列
D.對(duì)立
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1.單項(xiàng)選擇題教育研究中的指標(biāo)體系，一般分為（）次。
A.二
B.三
C.四
D.五
2.單項(xiàng)選擇題理論構(gòu)思，實(shí)質(zhì)是一種有待檢驗(yàn)證明的（）。
A.科學(xué)論點(diǎn)
B.研究課題
C.研究問題
D.理論假設(shè)
3.單項(xiàng)選擇題教育研究的理論構(gòu)思，要有新意和時(shí)代感，而且還必須實(shí)現(xiàn)對(duì)原有基礎(chǔ)理論和方法的反思和（）。
A.總結(jié)
B.分析
C.超越
D.改革
4.單項(xiàng)選擇題形成理論構(gòu)思，最重要的是在可靠的實(shí)驗(yàn)觀察基礎(chǔ)上進(jìn)行全面分析，照顧到“全部總和”，包括（），否則，事實(shí)分析的謬誤必然導(dǎo)致理論概括上的錯(cuò)誤。
A.正例
B.反例
C.本質(zhì)
D.現(xiàn)象
5.單項(xiàng)選擇題要寫出一份質(zhì)量高的文獻(xiàn)綜述報(bào)告，不僅要有較強(qiáng)的（）意識(shí)，而且要有透析、抽象、提煉的理論思維能力和概括能力。
A.研究
B.情報(bào)
C.問題
D.創(chuàng)新
最新試題
對(duì)教育科學(xué)研究成果的評(píng)價(jià)有利于（）教育科學(xué)研究活動(dòng)。
題型：單項(xiàng)選擇題
定量研究中常用的（）主要有百分等級(jí)和標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是基于F 分布的檢驗(yàn)，它可以用于方差的差異顯著性檢驗(yàn)和方差分析。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育科學(xué)研究成果用易于理解的形式向廣大教育實(shí)踐工作者傳遞信息，使取得的科學(xué)研究成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為（），可以有效地推動(dòng)教育實(shí)踐工作的開展。
題型：單項(xiàng)選擇題
科研過程是教師重新學(xué)習(xí)的過程，是使教師（）不斷更新，（）不斷改善并趨向合理的過程。
題型：填空題
在定量統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇中，適用于方差分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育科學(xué)研究成果利用書面形式，反映并深化研究的過程和結(jié)果，向社會(huì)提供（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在定量統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇中，適用于t 檢驗(yàn)的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在教育問卷調(diào)查中，如果問卷的回收率達(dá)到30%，那么其結(jié)果的價(jià)值是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在定量統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇中，適用于Z 檢驗(yàn)的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題