A.幼兒園教學(xué)評價
B.完善原有課程或者開發(fā)、發(fā)展新課程
C.管理課程
D.幼兒園活動評價
E.評價課程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣
B.提供學(xué)習(xí)材料
C.組織幼兒的活動
D.維持課堂秩序
E.評價學(xué)習(xí)結(jié)果
A.調(diào)動與幼兒相關(guān)的主題經(jīng)驗
B.實地考察
C.使幼兒認識到并明確想要探討的問題
D.準備下一階段的活動
E.與家長溝通
A.主題對幼兒的學(xué)習(xí)價值
B.孩子的興趣
C.課程的要求
D.由教師和孩子以協(xié)商的方式
E.資源的可獲得性
A.目標
B.內(nèi)容
C.方法與策略
D.時間與空間
E.評價
A.都強調(diào)兒童的興趣和經(jīng)驗
B.是以上世紀20、30年代出現(xiàn)在美國的方案教學(xué)為藍本
C.都主張課程要生活化,要以完整的學(xué)習(xí)促進幼兒整體的發(fā)展
D.項目活動更強調(diào)“教”與“學(xué)”是一個互動的過程
E.課程都圍繞一個中心,即主題展開
最新試題
簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。
簡述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢。
幼兒園()是實現(xiàn)幼兒園()的手段和中介。
簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。
在領(lǐng)域課程中,教師設(shè)計教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi),這體現(xiàn)了領(lǐng)域活動設(shè)計中的()
簡述園本課程的特征。
簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中對材料的要求。
以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是()
簡述綜合性課程的主要特點。
簡述心理學(xué)對幼兒園課程的影響。