職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是（）。

小明在某中職學校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）

不論學習公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學習習慣。

近期目標不重要，最重要的是階段目標。

職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實現(xiàn)不依靠于（）

氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學家獲得“共和國勛章”，他們用畢生的精力推動了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明（）。

人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個階段都是前一個階段的延續(xù)，也都為后一個階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點。

以下內(nèi)容，屬于職業(yè)理想的是（）

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）。

承擔角色責任是從“學校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎，下列做法錯誤的是（）