A.績(jī)效是行為
B.把績(jī)效看作結(jié)果
C.強(qiáng)調(diào)員工潛能與績(jī)效的關(guān)系
D.以上都不正確
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.責(zé)任、任務(wù)及事務(wù)
B.關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域
C.職責(zé)、結(jié)果、目的、目標(biāo)
D.以上三項(xiàng)
A.績(jī)效是行為
B.把績(jī)效看作結(jié)果
C.強(qiáng)調(diào)員工潛能與績(jī)效的關(guān)系把績(jī)效看作結(jié)果
D.以上都不正確
最新試題
目標(biāo)設(shè)置理論極力主張參與，運(yùn)用參與的主要好處在于，引導(dǎo)員工建立更難達(dá)到的目標(biāo)。
員工自我評(píng)估通常是先由直接上級(jí)對(duì)員工進(jìn)行評(píng)估，然后再由被評(píng)估者自己自我評(píng)估，最后由被評(píng)估者和直接上級(jí)進(jìn)行溝通確定員工績(jī)效。
績(jī)效評(píng)估主體是指對(duì)被評(píng)估者作出評(píng)估的個(gè)體，可以是客戶。
發(fā)展式績(jī)效評(píng)估的“發(fā)展”效果有（）
傳統(tǒng)的績(jī)效評(píng)估員工可以親自參與整個(gè)評(píng)估的各個(gè)過(guò)程。
為避免由于大多數(shù)員工都得到比較高的等級(jí)而沒(méi)有真正把績(jī)效優(yōu)秀的員工區(qū)分出來(lái)，需要對(duì)各個(gè)等級(jí)的人數(shù)比例作出限制的評(píng)估方法叫（）
績(jī)效計(jì)劃制定的主體有（）
行為示范是指通過(guò)讓受訓(xùn)人員觀摩行為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)例或影像資料，而后進(jìn)行（）的一種培訓(xùn)方法。
“藍(lán)海戰(zhàn)略”在績(jī)效管理中給我們的啟示之一是增加賣(mài)方價(jià)值，即為員工的優(yōu)勢(shì)專長(zhǎng)提供更好的培養(yǎng)與發(fā)展空間。
績(jī)效評(píng)估可能產(chǎn)生的謬誤類型有（）