A.要提高教育工作的自覺性,必須了解心理學 B.結合教育實際開展研究,有助于心理學的發(fā)展 C.沒有心理學,根本無法開展教育工作 D.教育工作無需心理學指導 E.沒有心理學,教育工作的開展存在一定的難度,缺乏科學性
A.從單純的規(guī)則到真正意義的準則 B.從客觀責任到主觀責任 C.從服從的公正到公平公道的公正 D.從抵罪性懲罰到報應性懲罰 E.從以“行為動機”作為道德評價的依據(jù)到以“最終結果”為評價依據(jù)
A.多功能性 B.專門性 C.高素質性 D.發(fā)展性 E.實踐性