A.海洋潮汐發(fā)電
B.海洋波浪發(fā)電
C.海水溫差發(fā)電
D.海洋鹽度發(fā)電
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A.海洋空間資源開發(fā)技術(shù)
B.海洋能源資源開發(fā)技術(shù)
C.海洋生物資源開發(fā)技術(shù)
D.海洋化學(xué)資源開發(fā)技術(shù)
A.人口壓力
B.資源的不合理利用
C.片面追求經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)
D.科技發(fā)展緩慢
A.氣象災(zāi)害
B.地質(zhì)災(zāi)害
C.生物災(zāi)害
D.宇宙災(zāi)害
A.摩根
B.麥肯齊
C.威爾遜
D.赫斯
A.森林資源
B.動(dòng)物資源
C.生物質(zhì)能
D.微生物資源
最新試題
先將蠟燭點(diǎn)燃,然后用紙筒罩住蠟燭,再用塑料袋罩住紙筒,一段時(shí)間后,塑料袋將會(huì)升空,下列說法正確的是()
在“風(fēng)的成因”模擬實(shí)驗(yàn)中,點(diǎn)燃蠟燭并放到盒中,盒外蚊香的煙會(huì)()
水能擠走杯內(nèi)的空氣,空氣也能擠走杯內(nèi)的水。()
水中也有空氣,所以魚可以在水中呼吸。()
空氣在氣球內(nèi)占據(jù)空間,在氣球外不占據(jù)空間。()
小明和小雅用簡(jiǎn)易天平測(cè)空氣的質(zhì)量。下列做法不會(huì)使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯的是()
在上實(shí)驗(yàn)課時(shí),小明發(fā)現(xiàn)自己小組倒扣的杯子內(nèi)部有半杯水進(jìn)入,其原因()
空氣和石頭有著相同的特點(diǎn),都有占據(jù)空間,都會(huì)流動(dòng)。()
在教室里只要倒去杯中原來裝的水,空氣能自動(dòng)裝滿這只杯子。()
下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動(dòng)的是()