A.狼孩的故事
B.感覺剝奪實(shí)驗(yàn)
C.視覺懸崖實(shí)驗(yàn)
D.點(diǎn)紅實(shí)驗(yàn)
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A.做作業(yè)是否認(rèn)真
B.遇到困難是否能迎難而上
C.能否又好又快地完成任務(wù)
D.對新環(huán)境或陌生人能否很快適應(yīng)
A.朋友越多越好
B.吃虧就是占便宜
C.三人行必有我?guī)?br />
D.朋友既要有福同享,也要有難同當(dāng)
A.注意的范圍可以通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練加以擴(kuò)大
B.活動(dòng)的任務(wù)越少,注意的范圍就越大
C.個(gè)人的知識經(jīng)驗(yàn)越豐富,注意的范圍就越大
D.注意的范圍與注意對象的組織結(jié)構(gòu)無關(guān)
A.游戲活動(dòng)是適合學(xué)前兒童發(fā)展的最好的活動(dòng)形式
B.游戲活動(dòng)是學(xué)前兒童心理發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉
C.離開了活動(dòng),學(xué)前兒童的心理就不能正常發(fā)展
D.學(xué)前兒童心理在一定的活動(dòng)中形成和發(fā)展,并通過活動(dòng)表現(xiàn)出來
A.人際交往是人類生存的基本方式
B.人際交往有利于保持心理健康
C.人際關(guān)系不好的人,個(gè)性也不會成熟
D.“聽君一席話,勝讀十年書”,說明人際交往比書本學(xué)習(xí)更重要
最新試題
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是()
以下哪項(xiàng)不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)()
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
給我一打健康的嬰兒,在我培養(yǎng)的環(huán)境下,能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊,這是哪位學(xué)者提出的()
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺對象的時(shí)間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。
畫人物時(shí),有幼兒在時(shí)會把頭畫的很大,或者胳膊畫的很長,這主要說明()。
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是()
抽象邏輯思維萌發(fā)是在()
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有()知覺。
喜新厭舊中的厭舊是()