A.社會(huì)性
B.自主性
C.探究性
D.合作性
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A.理解
B.讀
C.表達(dá)
D.思維
A.交往性
B.象征性
C.自主性
D.社會(huì)性
A.觀察
B.批評(píng)
C.示范
D.鼓勵(lì)
A.10個(gè)以上
B.5-6個(gè)
C.7-8個(gè)
D.8-9個(gè)
A.圓圓超市
B.星寶寶
C.尋寶大行動(dòng)
D.蔬菜市場(chǎng)
最新試題
利用圓柱形的積木代替搟面杖,其中圓柱形的積木是()。
戶外自由游戲活動(dòng)的特點(diǎn)不包括()。
關(guān)于加維對(duì)社會(huì)性游戲能力發(fā)展能力描述錯(cuò)誤的是()。
“小馬過河”“插紅旗”等游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
認(rèn)為建構(gòu)游戲是“既包含感覺運(yùn)動(dòng)的技能,又包含象征性的表現(xiàn)”的是()。
進(jìn)行建構(gòu)游戲的過程中,幼兒會(huì)遇到諸如物品倒塌、成型失敗等困難,這里體現(xiàn)的是構(gòu)建游戲的()作用。
教學(xué)游戲中的信號(hào)物不包括()。
開始幼兒能夠理解規(guī)則對(duì)于比賽結(jié)果的重要性,手段和目的趨于一致,應(yīng)該在()。
益智玩具以側(cè)重發(fā)展感知覺、分類和排序能力等的玩具為主,如串珠、套筒類系列玩具、簡(jiǎn)單的拼圖(塊大、圖案和分割線簡(jiǎn)單、10~25片為宜),這是()選擇的原則。
通過游戲規(guī)則等可以調(diào)節(jié)幼兒的行為,但是會(huì)使幼兒感到一定的壓迫感,害羞等,這里指教師的行為叫作()。