A.講故事
B.讀故事
C.讓幼兒輪流講故事
D.挑選幼兒講故事
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C.敘述性講述
D.議論性講述
A.兒童自主閱讀
B.激發(fā)閱讀興趣
C.師幼合作完整閱讀
D.師幼研討,評(píng)判閱讀內(nèi)容
A.確定主題
B.隨堂指導(dǎo)
C.師幼研討
D.合作完整閱讀
A.兒童自主閱讀
B.激發(fā)閱讀興趣
C.師幼合作完整閱讀
D.師幼研討
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最新試題
依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件,幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià),這屬于評(píng)價(jià)的()。
具有表演游戲和角色游戲雙重特點(diǎn)的是()。
()是指在制定語言教育活動(dòng)的目標(biāo)時(shí),應(yīng)該包括認(rèn)識(shí)、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗(yàn)?()
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標(biāo)。
語言的基本*單位——(),代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點(diǎn)包括:()
文學(xué)作品繞口令活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織的導(dǎo)入有很多種方法,例如:()。
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動(dòng)中的環(huán)節(jié)?()
作為一名幼兒教師,我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握、深入了解總目標(biāo)的主旨,將語言教育的()落實(shí)在精心設(shè)計(jì)和認(rèn)真組織各種類型的學(xué)前兒童語言教育活動(dòng)中。