言語在兒童心理發(fā)展上的重要作用（）。

兒童處境不利既可能表現在其學校生活中，如同伴關系不良，也不可能表現在更復雜的社會生活中，如輟學童工、流浪甚至違法犯罪，但從起因上看，大多與（）有關，或者正處于非常不利于其發(fā)展的家庭處境之中。

知覺風格主要包括偏整體性風格、（）、整體加部分風格三種。

兒童的自我控制能力會影響兒童的自我效能感和自我評價，并對兒童（）的形成產生影響。

以下不屬于兒童感覺和運動統(tǒng)和失調的原因的是（）。

常見的感統(tǒng)失調有前庭平很失調、（）和本體感失調。

兒童發(fā)展問題的成因主要包括：生物學因素、家庭與父母因素、機構教育因素、（）、城市化因素等。

感統(tǒng)失調的成因有產前環(huán)境因素、生產環(huán)境、（）。

“第二反抗期”指的是（）。

結合實際，談談如何培養(yǎng)兒童的交往技巧。